20-23 آذار/مارس 2022
حلقة عمل

تدريب المدربين على العمل الاجتماعي في قطر

المكان
  • الدوحة، قطر
للاتصال
شارك

أطلقت الإسكوا بالشراكة مع مركز الإنماء الاجتماعي القطري "نماء" مشروع "بناء قدرات الشباب والشابات القطريين في مجال العمل الاجتماعي التنموي". يندرج المشروع ضمن الحاجة إلى تعزيز ثقافة العمل الاجتماعي التنموي وزيادة التزام الشبان والشابات ببناء المواطنة الواعية المبنيّة على المعرفة، وتشجيعهم على زيادة مشاركتهم في المجتمع، ويهدف إلى بناء قدراتهم وتهيئتهم لتطوير العمل الاجتماعي في بلدهم.

في هذا السياق، تنظَّم الإسكوا و"نماء" ورشة عمل توجيهية لبناء قدرات الشباب القطري العاملين في مؤسّسات العمل الاجتماعي، لتمكينهم من اكتساب المهارات اللازمة لتنفيذ عملٍ اجتماعيٍ تنمويٍ يرتكز على أعلى المعايير. يعتمد التدريب على "دليل تطوير قدرات المؤسّسات والشباب لتفعيل مشاركة الشباب ودورهم في العمل الاجتماعي" الذي طوّرته الإسكوا ضمن المشروع.

 

الوثيقة الختامية

هدفت ورشة تدريب المدربين إلى تمكين المهنيين الشباب العاملين  في مجال العمل الاجتماعي في قطر من أجل:

  1. فهم أنواع التدريب المختلفة ودورة التعلم التجريبي.
  2. اكتساب تقنيات تعزيز مشاركة المتدربين.
  3. إبراز الصفات والمبادئ والسلوكيات الأساسية التي يجب على المدربين اتباعها لتحسين فعالية التدريب.
  4. تعزيز مهارات الاتصال والتيسير اللازمة لتقديم التدريب.
  5. تعلم كيفية تصميم ورشة عمل تدريبية ووضع خطة لكل جلسة.
  6. تقييم مدى تحقيق الورشة التدريبية لأهداف التعلم المرجوة.

صدر عن ورشة العمل بعض التوصيات العامة لتعزيز مشاركة الشباب في العمل الاجتماعي:

  • امتداد برنامج ورشة تدريب المدربين على فترة زمنية أطول مما يتيح المزيد من الفرص للتطبيق العملي وإعطاء الملاحظات لكل مشارك لتطوير مهاراتهم ومرافقتهم في التدريبات المستقبلية.
  • تنظيم تدريب فردي ومتابعة من مدربين مختصين لتقديم الدعم في تصميم الجلسة وردود الفعل خلال الجلسات، بالإضافة إلى العمل مباشرة على تحسين المهارات حسب طلب المتدربين.
  • تسهيل إنشاء حلقة دعم وتعلم بين المتدربين لمساعدة بعضهم البعض عند إعداد الدورات التدريبية وتقديمها. يمكن أن يكون هذا في شكل الاقتران / المطابقة لمساعدة بعضهم البعض وإبداء الرأي عند تصميم التدريب وتقديمه أو من خلال السماح لأحد المشاركين بتظليل مدرب آخر.

تذكير بورشة العمل التوجيهية

  • مقدمة: التدريب وأنواعه
  • ما هو مسار التعلم الاختباري؟
  • ما هي مبادئ التعلم الموجه للراشدين وأنماطه؟
  • ما هي خصائص كل تقنية نشطة ومراحلها لضمان استخدامها بفعالية؟
  • كيف يمكن استخدام التقنيات النشطة في عملية التدريب؟
  • ما هي السلوكيات التي يجب اعتمادها خلال عملية التدريب؟
  • ما هي الوظائف التي يتم تأديتها خلال عملية التدريب؟
  • ما هي مهارات التواصل اللفظية وغير اللفظية التي تؤثر على عملية التدريب أو التيسير؟
  • ما هي عملية التيسير؟
  • كيف ممكن للميسرين توظيف هذه المهارات في عملية التيسير أو التدريب؟
  • ما هي السلوكيات الرائجة او الأكثر شيوعاً ضمن المجموعات خلال عملية التدريب؟
  • كيف تؤثر هذه السلوكيات على دينامية المجموعة وعلى عملية التعلم؟
  • ما هي الأدوات او الأساليب التي ممكن استعمالها للتعامل مع هذه السلوكيات؟
  • ما هي أسس تطوير برنامج ورشة تدريبية؟
  • كيف يتم تطوير برنامج ورشة تدريبية؟
  • عرض وتيسير جزء من جلسة تدريبية أمام جميع المشاركين.
  • يقوم المشاركين والمدرب بتدوين ومشاركة ملاحظاتهم.
  • يقوم المدرب بمشاركة ملاحظاته/ها المتعلقة بالمحتوى، بأسلوب التيسير والأداء مع المشاركين
  • عرض وتيسير جزء من جلسة تدريبية أمام جميع المشاركين.
  • يقوم المشاركين والمدرب بتدوين ملاحظاتهم.
  • يقوم المدرب بمشاركة ملاحظاته/ها المتعلقة بالمحتوى، بأسلوب التيسير والأداء مع المشاركين
  • عرض وتيسير جزء من جلسة تدريبية أمام جميع المشاركين.
  • يقوم المشاركين والمدرب بتدوين ومشاركة ملاحظاتهم.
  • يقوم المدرب بمشاركة ملاحظاته/ها المتعلقة بالمحتوى، بأسلوب التيسير والأداء مع المشاركين

تفاصيل الاجتماع

arrow-up icon
تقييم