
منشور الإسكوا: E/ESCWA/OES/STORIES.2
الدولة: المنطقة العربية
نوع المنشور: مواد إعلامية
Publication Subject: حكايات الإسكوا
المجموعة المتخصصة: تغيّر المناخ واستدامة الموارد الطبيعية, السكان والعدالة بين الجنسين والتنمية الشاملة, الازدهار الاقتصادي المشترك, الإحصاءات ومجتمع المعلومات والتكنولوجيا, تنسيق العمل على خطة عام 2030 وأهداف التنمية المستدامة, الحوكمة ودرء النزاعات
مجالات العمل: خطة عام 2030
مبادرات: حكايات في التنمية المستدامة
أهداف التنمية المستدامة: خطة عام 2030
الكلمات المفتاحية: جدول الأعمال, التنمية المستدامة, الشباب, العدالة الاجتماعية, المساواة, محاربة الفقر, البيئة, العدالة, السلام, التعليم, حماية البيئة
مشروع "حكايات في التنمية المستدامة" المرحلة الثانية 2022-2023
كانون الثاني/يناير 2023
بناءً على نجاح مشروع "حكايات في التنمية المستدامة" في مرحلته التجريبية الأولى خلال العام الدراسي 2021-2022، وبعد تقييم آليات تنفيذه، واصلت الإسكوا تعميم المشروع في مدارس من لبنان والمنطقة العربية.
وفي ظل حاجة المنطقة إلى أدوات تعليمية باللغة العربية تُعرِّف بأهداف التنمية المستدامة بأسلوب مشوّق ومبسّط، كما يتبيّن من المعطيات والدراسات حول المناهج التعليمية المعتمدة في المنطقة العربية، أصدرت الإسكوا العدد الثاني من كتاب "حكايات الإسكوا" بلغة عربية فصيحة وسلسة قريبة من نفوس أبنائنا وبناتنا تحاكي اهتماماتهم، وتحثّهم على العمل الجماعي للحفاظ على كرامة الإنسان وازدهار الكوكب، وتراعي القيم المجتمعية. وتُرجم الكتاب إلى اللغة الإنكليزية ليطال أكبر شريحة ممكنة من الطلبة في المنطقة العربية.
تنفيذ المشروع في لبنان والأردن والكويت خلال العام الدراسي 2022-2023
في لبنان: جدّدت الإسكوا شراكتها مع اللجنة الوطنية اللبنانية لليونسكو والمـدارس السـبع التي شاركت في المرحلة التجريبية الأولى للمشروع، كما أقامـت شـراكات جديدة مـع تسـع مـدارس خاصة ورسمية، من ضمنها مدارس تُعنى بالأشخاص ذوي الإعاقة في لبنان.
في المملكة الأردنية الهاشمية: أقامت الإسكوا شراكة مع اللجنة الوطنية الأردنية للتربية والثقافة والعلوم عبر وزارة التربية والتعليم العالي لتنفيذ المشروع في ثلات مدارس رسمية حدّدها معالي وزير التربية والتعليم العالي في المملكة الأردنية الهاشمية.
في الكويت: نُفذّ المشروع في مدرستين خاصتين كمرحلة أولى.
- آلية تنفيذ المشروع في جميع المدارس المشاركة من مختلف البلدان العربية خلال العام الدراسي 2022-2023:
- إنشاء نادٍ لـ"حكايات الإسكوا" في كل مدرسة، يشارك فيه طلاب وطالبات من الفئة العمرية 8 سنوات- 16 سنة، حيث يقومون بتنفيذ مشاريع تنموية مستدامة متنوّعة، من وحي الكتب المصوّرة، في المدارس والمحيط الاجتماعي.
- إدخال كتاب "حكايات الإسكوا" في المناهج التعلّميّة المعتمدة.
- تنفيذ أنشطة صفّية (زيارات مكتبية، وقراءات تفاعلية، وحورات هادفة، وكتابة قصص إبداعية). كل هذه الأنشطة تدور في فلك أهداف التنمية المستدامة وتُستلهَم من كتب "حكايات الإسكوا".
- تنفيذ أنشطة لاصفّيّة هادفة (تمثيل وغناء وأداء مسرحي، ورسم لوحات فنية وجداريات، وإعداد مجسّمات، وتصميم منتجات، باستخدام تقنيات عدة، منها استخدام المواد المُعاد تدويرها).
- إحياء "يوم حكايات الإسكوا" بنهاية كل عام دراسي في المدراس المشارِكة بحضور شخصيات تربوية، ورسميّة، وثقافية، وأولياء أمور الطلبة. وفي هذا اليوم، تُعرض أعمال إبداعية وأنشطة ثقافية وفنية مستوحاة من شخصيات وأحداث "حكايات الإسكوا" تُظهر مدى استيعاب الطلبة لأهداف التنمية المستدامة ومدى انعكاسها على شخصيّاتهم وسلوكيّاتهم.
- المشاركة في المنتديات العربية والإقليمية المعنية بالتنمية المستدامة من خلال أنشطة فنية وثقافية وإبداعية.
- تنفيذ أنشطة هادفة في مجال التنمية المجتمعية من خلال القيام بمشاريع مستدامة بالتعاون مع البلديات والمجتمعات المحلية في البلدان العربية.
- المشاركة في أنشطة صيفية هادفة تصب في إطار التنمية المستدامة.
منتجات معرفية ذات صلة
خطة عام 2030
,
بناءً على نجاح مشروع "حكايات في التنمية المستدامة" في مرحلته التجريبية الأولى خلال العام الدراسي 2021-2022، وبعد تقييم آليات تنفيذه، واصلت الإسكوا تعميم المشروع في مدارس من لبنان والمنطقة العربية.
وفي ظل حاجة المنطقة إلى أدوات تعليمية باللغة العربية تُعرِّف بأهداف التنمية المستدامة بأسلوب مشوّق ومبسّط، كما يتبيّن من المعطيات والدراسات حول المناهج التعليمية المعتمدة في المنطقة العربية، أصدرت الإسكوا العدد الثاني من كتاب "حكايات الإسكوا" بلغة عربية فصيحة وسلسة قريبة من نفوس أبنائنا وبناتنا تحاكي اهتماماتهم، وتحثّهم على العمل الجماعي للحفاظ على كرامة الإنسان وازدهار الكوكب، وتراعي القيم المجتمعية. وتُرجم الكتاب إلى اللغة الإنكليزية ليطال أكبر شريحة ممكنة من الطلبة في المنطقة العربية.
تنفيذ المشروع في لبنان والأردن والكويت خلال العام الدراسي 2022-2023
في لبنان: جدّدت الإسكوا شراكتها مع اللجنة الوطنية اللبنانية لليونسكو والمـدارس السـبع التي شاركت في المرحلة التجريبية الأولى للمشروع، كما أقامـت شـراكات جديدة مـع تسـع مـدارس خاصة ورسمية، من ضمنها مدارس تُعنى بالأشخاص ذوي الإعاقة في لبنان.
في المملكة الأردنية الهاشمية: أقامت الإسكوا شراكة مع اللجنة الوطنية الأردنية للتربية والثقافة والعلوم عبر وزارة التربية والتعليم العالي لتنفيذ المشروع في ثلات مدارس رسمية حدّدها معالي وزير التربية والتعليم العالي في المملكة الأردنية الهاشمية.
في الكويت: نُفذّ المشروع في مدرستين خاصتين كمرحلة أولى.
- آلية تنفيذ المشروع في جميع المدارس المشاركة من مختلف البلدان العربية خلال العام الدراسي 2022-2023:
- إنشاء نادٍ لـ"حكايات الإسكوا" في كل مدرسة، يشارك فيه طلاب وطالبات من الفئة العمرية 8 سنوات- 16 سنة، حيث يقومون بتنفيذ مشاريع تنموية مستدامة متنوّعة، من وحي الكتب المصوّرة، في المدارس والمحيط الاجتماعي.
- إدخال كتاب "حكايات الإسكوا" في المناهج التعلّميّة المعتمدة.
- تنفيذ أنشطة صفّية (زيارات مكتبية، وقراءات تفاعلية، وحورات هادفة، وكتابة قصص إبداعية). كل هذه الأنشطة تدور في فلك أهداف التنمية المستدامة وتُستلهَم من كتب "حكايات الإسكوا".
- تنفيذ أنشطة لاصفّيّة هادفة (تمثيل وغناء وأداء مسرحي، ورسم لوحات فنية وجداريات، وإعداد مجسّمات، وتصميم منتجات، باستخدام تقنيات عدة، منها استخدام المواد المُعاد تدويرها).
- إحياء "يوم حكايات الإسكوا" بنهاية كل عام دراسي في المدراس المشارِكة بحضور شخصيات تربوية، ورسميّة، وثقافية، وأولياء أمور الطلبة. وفي هذا اليوم، تُعرض أعمال إبداعية وأنشطة ثقافية وفنية مستوحاة من شخصيات وأحداث "حكايات الإسكوا" تُظهر مدى استيعاب الطلبة لأهداف التنمية المستدامة ومدى انعكاسها على شخصيّاتهم وسلوكيّاتهم.
- المشاركة في المنتديات العربية والإقليمية المعنية بالتنمية المستدامة من خلال أنشطة فنية وثقافية وإبداعية.
- تنفيذ أنشطة هادفة في مجال التنمية المجتمعية من خلال القيام بمشاريع مستدامة بالتعاون مع البلديات والمجتمعات المحلية في البلدان العربية.
- المشاركة في أنشطة صيفية هادفة تصب في إطار التنمية المستدامة.